2º GRAU

VIDA NO CAMPO X VIDA SAUDÁVEL

Trabalho realizado com a  7ª série nas aulas de Língua Inglesa, com a professora Sandra Regina Marchioretto

Trabalho realizado com a  8ª série nas aulas de Língua Inglesa, com a professora Sandra Regina Marchioretto

Trabalho realizado com a  3ª série do EM nas aulas de Língua Inglesa, com a professora Sandra Regina Marchioretto

GRAMA ESMERALDA

Grama utilizada no contorno do Laguinho

• Nome Científico: Zoysia japonica
• Nomes Populares: Grama-esmeralda, Grama-zóisia, Grama-zóisia-silvestre, Zóisia
• Família: Poaceae
• Categoria: Gramados
• Clima: Equatorial, Mediterrâneo, Subtropical,Temperado, Tropical
• Origem: Ásia, China, Japão
• Altura: menos de 15 cm
• Luminosidade: Sol Pleno
• Ciclo de Vida: Perene

  A grama-esmeralda tem folhas estreitas, pequenas e pontiagudas, de coloração verde intensa. É rizomatosa, isto é, o caule fica abaixo do solo e emite as folhas para cima. É perfeita para jardins residenciais, condomínios, empresas, campos esportivos, playgrounds, formando gramados muito densos e macios quando bem cuidados. Embora resistente ao pisoteio não deve ser utilizada em tráfego intenso. Deve ser aparada sempre que alcançar 2 cm. Vendida comumente na forma de placas e mudas (plugs).

Rústica, deve ser cultivada a pleno sol, em solos férteis, com adubações semestrais e regas regulares. Não é indicada para locais de tráfego intenso, nem para áreas sombreadas. Multiplica-se pela divisão dos rizomas enraizados.

Pesquisa feita pelas alunas Maria Julia, Raiane, Amanda e Tainá

HORTO MEDICINAL

Os alunos do 1º ano do Ensino Politécnico juntamente com a professora Silvana Diehl desenvolvem o tema "Ervas Medicinais e Sustentabilidade Familiar". paralelo a isso, construíram o horto medicinal. Nas aulas da professora Remilde Capellete calcularam a área do círculo do horto, conforme mostra o vídeo.

ANTES DO POLITÉCNICO

Antes de realizar as pesquisas sobre profissões nas aulas de Seminário Integrado, nós, alunos do segundo ano do Ensino Médio Politécnico, explicamos o que é cada profissão por meio de desenhos. Esses desenhos mostram o senso comum que tínhamos antes de pesquisar . Apesar das pesquisas ainda não terem sido finalizadas, hoje podemos perceber certa diferença. Esses desenhos foram feitos para que, no fim da pesquisa, possamos comparar o conhecimento que tínhamos antes delas e o que teremos depois, ou seja, o senso comum e o científico.

 

 

 

 

 

 

 

Rimas saborosas - César Obeid

Adaptação da história Rimas saborosas feita por Bárbara Golin Andriolli - 2º ano EMP

" A obra Rimas saborosas apresenta, por meio de versos rimados, a importância nutricional dos alimentos naturais derivados de frutas e das folhagens de vegetais, com o objetivo de convencer o leitor acerca da importância do cuidado com a alimentação." (Acervos complementares - Alfabetização e letramento, pág. 110)

A menina, o cofrinho e a vovó - Cora Coralina

História contada por Cristiane Corneli - 2º ano EMP

"Cora Coralina é uma poetisa goiana ainda pouco conhecida nas escolas brasileiras. Assim como a avó, personagem da história contada na obra A menina, o cofrinho e a avó, ela iniciou uma nova profissão quando já era avó. E também como a personagem da história, sua profissão era feita de arte, de criação, de sabores e cheiros de suas raízes, de sua gente." (Acervos complementares - Alfabetização e letramento. pág. 137)